第56章（2 / 3）
罗伊娜沉默了。理论上，可以通过高强度的模拟训练和心理暗示来逼近，但那很危险。
她看着苏菲仰着的、稚嫩的脸，那些冷冰冰的理论词汇都堵住了。
quot;先把基础回路构建练熟。quot;她最后说，转身去拿茶叶罐，quot;明天下午，如果你有空，我可以演示最基础的'愈合触媒'的符文序列。quot;
quot;我有空。quot;苏菲立刻说。
从那天起，这样的对话渐渐多了起来。苏菲会带着问题来找她，有时是关于魔法理论，有时是练习中遇到的阻碍。
罗伊娜从不主动去找苏菲教学，但当苏菲来问时，她总会教。讲解精准、严密，逻辑链条一环扣一环，但温度始终隔在嘴唇那一侧，递不过来。她告诉苏菲怎么做，却从不问她为什么要这么做，不问她看那些超出年龄的、练习那些复杂的法术，到底想变成什么样子。
她只是教。就像完成一项设定好的程序。
而苏菲在练习魔法之余，也找上了蕾拉和蕾芙。
quot;我想学点……防身的东西。quot;一天早餐时，苏菲对正在往面包上涂果酱的蕾拉说，quot;不用很厉害，就是……如果被靠近了，怎么挣脱，怎么跑。quot;
蕾拉眨眨眼，手里的餐刀停了下来。
quot;防身？小苏菲，你突然学这个干嘛？在庄园里很安全呀。quot;
quot;就是想学。quot;苏菲低头戳着盘子里的煎蛋。
蕾芙坐在对面，眼睛抬起来看了苏菲一眼：quot;落山后。后院。quot;
于是太阳落山后，在后院柔软的草地上，苏菲上了第一堂quot;体术quot;课。
蕾芙的教学风格和罗伊娜截然不同。她不说话，只是演示——如何利用体重和杠杆摔倒比自己强壮的对手，如何挣脱手腕被抓住的情况，如何用最小的动作避开直刺的攻击。动作简洁、高效，带着冰冷的实用性。
苏菲学得很认真。她个子小，力气也小，蕾芙演示的动作她往往要做很多遍才能勉强形似。
摔倒时磕到胳膊和膝盖，草地上留下小小的凹痕。蕾拉在一旁看着，刚开始还会笑着说quot;小心点呀quot;，后来笑容渐渐淡了，只是抱着胳膊站在廊下，看着苏菲一次次爬起来，拍掉身上的草屑，抿着嘴说quot;再来quot;。
她们都发现了苏菲的变化。那个曾经会拉着蕾拉去恶作剧、会缠着蕾芙问东问西、会在院子里疯跑欢笑的白发孩子，现在安静得让人心慌。
她的大部分时间被分成两块：要么在看、在纸上笨拙地勾画魔法符文；要么在后院，重复着枯燥的基础动作，摔倒，爬起，再摔倒。
庄园里的笑声少了。
秋天越来越深，树上的叶子快掉光了，天空总是灰蒙蒙的。
蕾拉还是像以前一样，在苏菲看时凑过去，用轻快的语调讲个笑话，或者拿出新烤的饼干。苏菲会抬起头，对她笑一下，说quot;谢谢蕾拉姐姐quot;，然后拿起一块饼干，小口小口地吃完，又低下头去看。
那笑容很礼貌，但不是以前那种——眼睛弯成月牙，笑出声来，停不下来的那种。
quot;她不对劲。quot;一天晚上，蕾拉溜进罗伊娜的房。罗伊娜正对着一堆发光的符文板蹙眉思索，被打断，有些不耐地抬眼。
quot;谁？quot;
quot;苏菲啊！quot;蕾拉压低声音，语气急切，quot;你不觉得吗？她以前多活泼，现在呢？整天不是就是练习，话都不多说几句。她才十一岁！十一岁的孩子不该是这样的！quot;
罗伊娜放下符文笔，揉了揉眉心。
quot;她在学习。这是好事。quot;
quot;好事？quot;蕾拉的声音拔高了一点，quot;这叫好事？她这是在把自己往死里逼！我看得出来，她心里那团东西拧得越来越死，为什么？因为那件事对不对？她觉得是她害了你，所以她必须变强，强到不会再发生那种事，或者强到能保护你？quot;
她走近两步，盯着罗伊娜：quot;你是她妈妈，你看不出来吗？quot; ↑返回顶部↑
她看着苏菲仰着的、稚嫩的脸，那些冷冰冰的理论词汇都堵住了。
quot;先把基础回路构建练熟。quot;她最后说，转身去拿茶叶罐，quot;明天下午，如果你有空，我可以演示最基础的'愈合触媒'的符文序列。quot;
quot;我有空。quot;苏菲立刻说。
从那天起，这样的对话渐渐多了起来。苏菲会带着问题来找她，有时是关于魔法理论，有时是练习中遇到的阻碍。
罗伊娜从不主动去找苏菲教学，但当苏菲来问时，她总会教。讲解精准、严密，逻辑链条一环扣一环，但温度始终隔在嘴唇那一侧，递不过来。她告诉苏菲怎么做，却从不问她为什么要这么做，不问她看那些超出年龄的、练习那些复杂的法术，到底想变成什么样子。
她只是教。就像完成一项设定好的程序。
而苏菲在练习魔法之余，也找上了蕾拉和蕾芙。
quot;我想学点……防身的东西。quot;一天早餐时，苏菲对正在往面包上涂果酱的蕾拉说，quot;不用很厉害，就是……如果被靠近了，怎么挣脱，怎么跑。quot;
蕾拉眨眨眼，手里的餐刀停了下来。
quot;防身？小苏菲，你突然学这个干嘛？在庄园里很安全呀。quot;
quot;就是想学。quot;苏菲低头戳着盘子里的煎蛋。
蕾芙坐在对面，眼睛抬起来看了苏菲一眼：quot;落山后。后院。quot;
于是太阳落山后，在后院柔软的草地上，苏菲上了第一堂quot;体术quot;课。
蕾芙的教学风格和罗伊娜截然不同。她不说话，只是演示——如何利用体重和杠杆摔倒比自己强壮的对手，如何挣脱手腕被抓住的情况，如何用最小的动作避开直刺的攻击。动作简洁、高效，带着冰冷的实用性。
苏菲学得很认真。她个子小，力气也小，蕾芙演示的动作她往往要做很多遍才能勉强形似。
摔倒时磕到胳膊和膝盖，草地上留下小小的凹痕。蕾拉在一旁看着，刚开始还会笑着说quot;小心点呀quot;，后来笑容渐渐淡了，只是抱着胳膊站在廊下，看着苏菲一次次爬起来，拍掉身上的草屑，抿着嘴说quot;再来quot;。
她们都发现了苏菲的变化。那个曾经会拉着蕾拉去恶作剧、会缠着蕾芙问东问西、会在院子里疯跑欢笑的白发孩子，现在安静得让人心慌。
她的大部分时间被分成两块：要么在看、在纸上笨拙地勾画魔法符文；要么在后院，重复着枯燥的基础动作，摔倒，爬起，再摔倒。
庄园里的笑声少了。
秋天越来越深，树上的叶子快掉光了，天空总是灰蒙蒙的。
蕾拉还是像以前一样，在苏菲看时凑过去，用轻快的语调讲个笑话，或者拿出新烤的饼干。苏菲会抬起头，对她笑一下，说quot;谢谢蕾拉姐姐quot;，然后拿起一块饼干，小口小口地吃完，又低下头去看。
那笑容很礼貌，但不是以前那种——眼睛弯成月牙，笑出声来，停不下来的那种。
quot;她不对劲。quot;一天晚上，蕾拉溜进罗伊娜的房。罗伊娜正对着一堆发光的符文板蹙眉思索，被打断，有些不耐地抬眼。
quot;谁？quot;
quot;苏菲啊！quot;蕾拉压低声音，语气急切，quot;你不觉得吗？她以前多活泼，现在呢？整天不是就是练习，话都不多说几句。她才十一岁！十一岁的孩子不该是这样的！quot;
罗伊娜放下符文笔，揉了揉眉心。
quot;她在学习。这是好事。quot;
quot;好事？quot;蕾拉的声音拔高了一点，quot;这叫好事？她这是在把自己往死里逼！我看得出来，她心里那团东西拧得越来越死，为什么？因为那件事对不对？她觉得是她害了你，所以她必须变强，强到不会再发生那种事，或者强到能保护你？quot;
她走近两步，盯着罗伊娜：quot;你是她妈妈，你看不出来吗？quot; ↑返回顶部↑